1
The meeting over, we went home.
翻译
会议结束后，我们回到了家。
重点解析：这是一个典型的独立主格结构。句子中'over'是过去分词，修饰'meeting'，构成独立主格结构作状语。主句'we went home'是完整的句子。这种结构常用来表示时间、原因、条件等。注意'over'前没有连词，这正是独立主格结构的特点。meeting是名词，over是过去分词，构成独立主格结构。we是主句的主语，went是动词的过去式。
2
The weather permitting, we'll have a picnic tomorrow.
翻译
如果天气允许，我们明天就去野餐。
重点解析：这是一个条件状语从句的独立主格结构。'weather'是名词，'permitting'是现在分词，构成独立主格结构，表示条件。主句'we'll have a picnic tomorrow'是完整的句子。这种结构常用来表示条件，相当于'if the weather permits'。weather是名词，permitting是现在分词，构成独立主格结构。we'll是主句的主语，have是动词原形，tomorrow是时间状语。
3
The job done, he felt a great weight off his mind.
翻译
工作完成后，他感到如释重负。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'job'是名词，'done'是过去分词，构成独立主格结构，表示时间。主句'he felt a great weight off his mind'是完整的句子。这种结构常用来表示时间，相当于'when the job was done'。job是名词，done是过去分词，构成独立主格结构。he是主句的主语，felt是动词的过去式，a great weight是宾语。
4
The teacher entered the classroom, the students standing up.
翻译
老师走进教室时，学生们都站了起来。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'students'是名词，'standing'是现在分词，构成独立主格结构，表示伴随情况。主句'the teacher entered the classroom'是完整的句子。这种结构常用来表示伴随情况，相当于'when the teacher entered the classroom, the students stood up'。students是名词，standing是现在分词，构成独立主格结构。the teacher是主句的主语，entered是动词的过去式，the classroom是宾语。
5
The clock striking twelve, the students left the classroom.
翻译
当钟声敲响十二点时，学生们离开了教室。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'clock'是名词，'striking'是现在分词，构成独立主格结构，表示时间。主句'the students left the classroom'是完整的句子。这种结构常用来表示时间，相当于'when the clock struck twelve'。clock是名词，striking是现在分词，构成独立主格结构。the students是主句的主语，left是动词的过去式，the classroom是宾语。
6
The rain having stopped, the game began.
翻译
雨停后，比赛开始了。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'rain'是名词，'having stopped'是现在完成时态的分词，构成独立主格结构，表示时间。主句'the game began'是完整的句子。这种结构常用来表示时间，相当于'when the rain had stopped'。rain是名词，having stopped是现在完成时态的分词，构成独立主格结构。the game是主句的主语，began是动词的过去式。
7
The letter written, he went out to post it.
翻译
信写完后，他出去寄信了。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'letter'是名词，'written'是过去分词，构成独立主格结构，表示时间。主句'he went out to post it'是完整的句子。这种结构常用来表示时间，相当于'when the letter was written'。letter是名词，written是过去分词，构成独立主格结构。he是主句的主语，went out是动词短语，to post it是不定式短语作目的状语。
8
The problem solved, the meeting came to an end.
翻译
问题解决后，会议结束了。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'problem'是名词，'solved'是过去分词，构成独立主格结构，表示时间。主句'the meeting came to an end'是完整的句子。这种结构常用来表示时间，相当于'when the problem was solved'。problem是名词，solved是过去分词，构成独立主格结构。the meeting是主句的主语，came to an end是动词短语。
9
The sun having risen, they began to work.
翻译
太阳升起后，他们开始工作了。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'sun'是名词，'having risen'是现在完成时态的分词，构成独立主格结构，表示时间。主句'they began to work'是完整的句子。这种结构常用来表示时间，相当于'when the sun had risen'。sun是名词，having risen是现在完成时态的分词，构成独立主格结构。they是主句的主语，began to work是动词短语。
10
The book being interesting, I read it twice.
翻译
因为书很有趣，我读了两遍。
重点解析：这是一个原因状语从句的独立主格结构。'book'是名词，'being'是现在分词，'interesting'是形容词，构成独立主格结构，表示原因。主句'I read it twice'是完整的句子。这种结构常用来表示原因，相当于'because the book was interesting'。book是名词，being interesting是现在分词加形容词，构成独立主格结构。I是主句的主语，read是动词的过去式，it是宾语，twice是次数状语。
11
The room cleaned, the guests arrived.
翻译
房间打扫后，客人到了。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'room'是名词，'cleaned'是过去分词，构成独立主格结构，表示时间。主句'the guests arrived'是完整的句子。这种结构常用来表示时间，相当于'when the room was cleaned'。room是名词，cleaned是过去分词，构成独立主格结构。the guests是主句的主语，arrived是动词的过去式。
12
The work finished, he went to bed.
翻译
工作完成后，他去睡觉了。
重点解析：这是一个时间状语从句的独立主格结构。'work'是名词，'finished'是过去分词，构成独立主格结构，表示时间。主句'he went to bed'是完整的句子。这种结构常用来表示时间，相当于'when the work was finished'。work是名词，finished是过去分词，构成独立主格结构。he是主句的主语，went to bed是动词短语。